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摘要:
学案教学改变了传统的教学方式下的师生对话方式,学生学习积极性得以改善,学习效率得以提升通过问卷调查的方法,以高一年级物理课堂使用学案教学的现状为切入点,分析目前学案教学存在问题的原因并提出对策,以期学案教学这种新型教学模式,助力学生成长和学校发展.
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文献信息
篇名 学案教学在高一物理课堂中使用情况的调查研究
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 学案 问卷调查 教改探索
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G632.4
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王兵兵 7 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学案
问卷调查
教改探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导