化静为动展开想象提升学力——《三角形的认识》单元练习教学设计与说明

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作者：

黄伟红

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篇名	化静为动展开想象提升学力——《三角形的认识》单元练习教学设计与说明
来源期刊	小学教学设计（数学）	学科
关键词
年，卷（期）	2018,（4）	所属期刊栏目	设计与评价
研究方向		页码范围	20-21
页数	2页	分类号
字数	2477字	语种	中文
DOI