用于评价大小鼠学习记忆能力的迷宫实验方法比较

• 作者: 刘新民 李杉杉 李玉姣 杨玉洁 王琼
• 来源期刊: 中国比较医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 迷宫 大鼠 小鼠 学习 记忆
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 研究进展
• 页码范围: 129-134
• 页数: 6页
• 分类号: R-33
• 字数: 5877字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-7856.2018.12.022

摘要

通过比较五种迷宫的实验方法、注意事项、评价指标、应用特点以及优缺点,为更好利用迷宫实验评价大小鼠学习记忆能力提供参考.检索中国知网和PubMed,搜集Morris水迷宫、Y迷宫、八臂迷宫、T迷宫、Barnes迷宫实验的相关文献,比较它们的实验方法、注意事项、评价指标、应用特点以及优缺点.结果发现Morris水迷宫实验的评价指标多,结果更可靠;Y迷宫操作简便,但电Y迷宫对动物影响大;八臂迷宫无水和电刺激,操作简便;T迷宫无水和电刺激,依靠动物探索天性完成任务;Barnes迷宫以光和声音刺激动物完成任务,局限性大.评价大小鼠空间学习和记忆能力时五种迷宫均适合,但Morris水迷宫实验结果准确性更高.评价工作记忆能力时Morris水迷宫、Y迷宫、T迷宫、八臂迷宫均适合,但Y迷宫自主交替实验和T迷宫对动物应激小,结果更可靠.