学前儿童英语绘本阅读教学现状及原因分析

• 作者: 连荣
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学前儿童 英语绘本 阅读教学
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 230-231
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 2703字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2018.08.103

摘要

英语绘本可以为学前儿童提供"全语言"学习材料,因此,越来越多的幼儿园将英语绘本阅读作为学前儿童英语实践教学的内容.本研究对运城地区卡蒙加幼教集团的4所幼儿园进行英语绘本阅读教学调查,通过问卷、访谈和课堂观察了解学前儿童英语绘本阅读教学现状,并分析原因,进而提出改进对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	连荣	运城幼儿师范高等专科学校语言文学系	8	28	2.0	5.0