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摘要:
成果导向教育理念下的计算机基础课程改革是实施"应用型人才培养"、"卓越工程师培养计划"的重要举措.文章在阐述成果导向教育理念及模块化教学的基本原理的基础上,以《程序设计基础》课程为例从课程内容、教学过程、课程考核及课程评价等四个方面介绍了成果导向理念下模块化教学的实施过程,并对实施过程进行了分析,提出进一步的设想.
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文献信息
篇名 成果导向教育理念下的模块化教学实践
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 成果导向 模块化教学 应用型 综合性实验
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号
字数 3003字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2018.05.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏海英 13 18 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
成果导向
模块化教学
应用型
综合性实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
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