高校思想政治理论课"四课联动"教学改革回顾与展望

• 作者: 杨建坡
• 来源期刊: 学校党建与思想教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治理论课 "四课联动" 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 4308字
• 语种: 中文

摘要

马克思主义理论学科的整体性要求思想政治理论课在教学中保持整体性、发挥整体教育功能.确保课程教学整体性,就要求在教学实践中不但要整体安排课程,更要注重四门课程之间的联动融合.建立联动融合机制的突破点应放在课堂实践教学环节这个薄弱点上.每门课程通过开展不同形式的课堂实践教学活动,并加强四课之间各教学要素间的互相联动沟通,是一种有益探索.而这一教学模式改革是系统工程,需要学校层面、相关管理方面、各参与主体重新定位,形成合力,共同推进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建坡	华北水利水电大学马克思主义学院	15	4	2.0	2.0