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摘要:
人文素养作为医学生的必备素养之一,越来越受到高等医学院校和医疗领域的关注.本文从"健康中国2030"战略的理念和原则出发,针对我国目前医学生人文素养培育存在的主要问题,从转变医学教育观念,提高对人文素质教育的重视程度;优化人文课程结构,构建合理的医学课程体系;提升师资队伍的人文素质水平,建立师资融合机制等方面,提出了我国医学生人文素养培育问题的推进策略与政策建议.
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文献信息
篇名 "健康中国2030"视域下的医学生人文素养培育问题研究
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 健康中国2030 医学生 人文素养 培育体系
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号
字数 3469字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.02.059
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柳云 40 51 5.0 5.0
2 赵金萍 23 66 4.0 7.0
3 戴晓晖 23 53 4.0 6.0
4 薛涛 河北医科大学科技处 13 40 3.0 6.0
5 杨晓星 24 16 2.0 3.0
6 李书领 14 26 4.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
健康中国2030
医学生
人文素养
培育体系
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大16开
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2006
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