追寻无痕管理的境界

• 作者: 陈兴杰
• 来源期刊: 教师博览：原创版
• 学科: 教育
• 关键词: 管理经验 薄弱学校 潜意识 班主任 个人 场域 老师 差班
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 分类号: G47

摘要

对于场域文化下的无痕管理，我从潜意识的践行到理性后的提升，其间有过一段刻骨铭心的经历。 缘起 最初引发我思考无痕管理的源于一个人、一本书。这个人就是江苏的梅洪建老师，他的《做一个不再瞎忙的班主任》中阐释的“培育——发展”的带班理念，触发了我对学校管理经验的深入思考，因为代理差班和管理薄弱学校，如出一辙。