农民工子弟小学学生科学课程学习现状调研

• 作者: 樊文芳
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 农民工子弟小学 科学课程 课程标准 实验器材
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 20-21,30
• 页数: 3页
• 分类号: G623.6
• 字数: 3396字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.17.020

摘要

从促进教育公平的理念出发,以小学科学课程标准为依据,就"科学学习兴趣""课外学习""参与和交流""科学探究"四个方面,对一所农民工子弟学校高年级学生进行调查.调查发现,学生在科学探究学习等方面得分较低,该校的科学教学水平不能满足课程标准的要求.基于研究结果,结合该类学校实际,提出改进科学课程教学的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊文芳	山西大同大学教育科学与技术学院	13	47	3.0	6.0