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高一新生学习物理的障碍分析及对策
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摘要：
本文初步分析了高一新生学习物理的障碍及其成因,探讨了搞好初、高中物理衔接的一些做法和措施,以期能顺利完成从初中到高中物理学习的过渡.
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期刊影响力
物理教学
主办单位：
中国物理学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-0748
CN：
31-1033/G4
开本：
大16开
出版地：
上海市中山北路3663号（华东师范大学内）
邮发代号：
4-284
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
5036
总下载数（次）
23
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