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摘要:
随着我国教育制度和经济体系的改革和进程的加快,“贫困生”问题日益引起国家、社会和学校的高度重视.它所反映的不单纯是经济困难的问题,还折射出贫困生心理、性格、人生观和价值观等多方面问题.因此,对贫困生的帮扶不能仅停留在经济资助这一个层面上,还要全面关心他们的健康成长和成人成才,把学生资助工作当成一种教育,充分发挥其育人功能.
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篇名 贫困生资助落实与育人
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 贫困生资助 育人功能 教育制度 经济体系 经济困难 经济资助 成人成才 资助工作
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号 G467.8
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研究主题发展历程
节点文献
贫困生资助
育人功能
教育制度
经济体系
经济困难
经济资助
成人成才
资助工作
研究起点
研究来源
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重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
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78-209
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