小处着手、实处着眼,促进学校教研

• 作者: 黄杰
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 教研视窗
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

普定县思源实验学校于2016年9月开始招生,是一所全新的九年一贯义务教育寄宿制学校.目前小学在校学生1370人,教师主要来自全县乡镇中小学,年轻教师多,缺乏规范的教学经历和经验,是一个急需引导培养的教师团队.由于客观条件所限,开学一年多来,教学质量不高.数学教研组是经过学校领导认真调研后重新组建而成,担负了学校领导和家长的厚望.教研组内28名教师(包括行政人员4人)团结上进、互相鼓励、努力探索,本着"教研担当、教研自信、教研育人"的工作原则,从小处着手、从实处着眼,以高度的社会责任感和为学校教育苦拼的奋斗精神,促使我校数学教研工作呈现出一片勃勃生机.