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摘要:
陶渊明的《桃花源记》"构建了一个东方式的乌托邦,代表了古代华夏民族关于和谐社会的诗性理想"(范子烨《〈桃花源记〉的文学密码和文化建构》),是中国古代文学史上脍炙人口、内蕴丰富的千古名篇,也是初中语文教科书中的经典名篇。人教版(旧版)语文教科书八年级上册第五单元选入了这篇课文,单元提示指出,课文的体裁是"叙事的".
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《桃花源记》教学内容选择述评
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 《桃花源记》 教学内容选择 中国古代文学史 语文教科书 述评 经典名篇 文化建构 和谐社会
年,卷(期) jxjyjxb-b_2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-12
页数 4页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王从华 61 60 4.0 6.0
2 龚萍 4 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
《桃花源记》
教学内容选择
中国古代文学史
语文教科书
述评
经典名篇
文化建构
和谐社会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
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