高中作文教学的策略探索——分层教学

• 作者: 栾桂芳
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 作文 教学策略 分层
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 作文经纬
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 字数: 4663字
• 语种: 中文

摘要

高耗低效的作文教学现状是很多语文教师不得不面对的严峻现实,为作文教学寻找出路,是我们探索分层教学的初衷.作文分层教学符合"因材施教"的教育理念,符合"最近发展区"理论,符合新课标的课程理念,让每个学生在高中阶段,都能在写作方面取得进步,是实施分层教学最基本的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栾桂芳		10	2	1.0	1.0