以“问”生热点燃思维火花——记初中英语思维品质培养的点滴

• 作者: 吴玮玮
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 问题设计 思维品质
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.602

摘要

发展学生的思维品质是培养英语学科核心素养的重要表现。“问”，包括提问的方式、问题的设计、问题的探究，则是泛起课堂涟漪，激起话题波澜，点燃思维火花的有效途径。在实际的英语教学中，要结合自己的教学特点及教学实际，多一些思考、创想、尝试，切实培养学生的英语思维，陶冶学生的英语素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴玮玮		2	1	1.0	1.0