高中政治课堂有效教学途径探究

• 作者: 裴毅
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教学途径 政治课堂 高中 教师指导 学习意向 有效教学 学习动机 心理基础
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

所谓“有效”,主要是指学生在教师指导下,通过一段时间的学习后,所获得的具体进步或发展.有效教学的“教学”,是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略.它主要包括三个方面：一是引发学生的学习意向、兴趣;教师通过激发学生的学习动机,使教学在学生“想学、愿学、乐学”的心理基础上展开.

作者信息

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1	裴毅		3	0	0.0	0.0