儿童发现与发现儿童

• 作者: 仲敏
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童教育 尊重儿童 儿童创造 童年
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

儿童时期是人生的根本,在社会扮演着成人之父的角色,这是儿童本位的根本立足点。教育以儿童为本位,并不是无视社会、家庭、学校、教师对儿童的帮助,而是以儿童本位为教育立场,结合理论与实践,实现儿童教育从传统到现代的转型,真正地发现儿童、以人为本。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仲敏	南京师范大学教育科学学院	2	0	0.0	0.0