将人本思想引入高中班级管理工作的探析

• 作者: 刘枋瑜
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 人本思想 班级管理
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 德育视点
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G40-012.9
• 字数: 3468字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2018.26.018

摘要

将人本思想应用在高中的班级管理工作中,不仅是教育的本质所决定的,是社会发展、科技进步所要求的,也是教育现状所必需的.构建以人为本的管理体系,必须树立以学生为主体的理念,建立学生参与教育教学的管理机制,承认学生的个体差异,关注学生的个性发展,改进完善学生学习评价体系,建立有效的师生沟通方式和渠道.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘枋瑜		1	5	1.0	1.0