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摘要:
一堂40分的劳技课,只要教师以学生为本,运用精当的教学语言,提高课堂学习效率,一定能使学生在课内进行有效的劳动实践,获得能力的提高.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 说精当的教学用语,上有效的劳技课
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 精当 教学语言 小学劳技课
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号
字数 2941字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
精当
教学语言
小学劳技课
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
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chi
出版文献量(篇)
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