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摘要:
初中学生认知水平正从形象思维向抽象思维过渡,而实验可以强化学生的直观认识,能推动学生从体验到感悟的思维迁移.科学实验的开展与学生科学素养的提高密切相关,而创新实验开发与应用是有效提升师生科学素养的重要切入口.源于教具现状、课堂效率和探究意识培养的需要,文中从教学实践中小结了创新实验开发与应用的多种技巧.
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初中科学实验生活化的实践与研究
初中科学实验
教学内容
教学语言
作业
利用初中科学实验培养学生创新思维实践探索
创新思维
初中科学
实验教学
研究性学习在初中科学实验中的应用
初中
科学实验
研究性学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中科学创新实验开发与应用技巧
来源期刊 教育与装备研究 学科
关键词 体验 创新 改进 直观 有效
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 45-49
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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1 徐荣军 1 0 0.0 0.0
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体验
创新
改进
直观
有效
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
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21
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5768
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