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摘要:
翻转课堂是学生在信息技术的辅助下,在课前利用微课进行自主学习,在课堂上参与同学和教师互动活动的一种教学形态.文中介绍生物学高考备考翻转课堂的模式,结合具体实例,阐述翻转课堂模式在高中生物备考中的创新应用.
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高中生物教学中翻转课堂教学模式的构建
高中生物
翻转课堂
教学模式
探讨翻转课堂在高中生物教学中的应用
翻转课堂
流程
教学应用
翻转课堂在高中生物教学中的应用分析
翻转课堂
高中生物教学
应用
建议
翻转课堂教学模式应用于高中生物实验教学
翻转课堂
生物
实验
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 翻转课堂教学模式在高中生物备考中的创新应用
来源期刊 教育与装备研究 学科
关键词 微课 翻转课堂教学模式 高考 备考 创新应用
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭琪琦 18 2 1.0 1.0
2 肖安庆 47 138 3.0 11.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (19)
共引文献  (77)
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研究主题发展历程
节点文献
微课
翻转课堂教学模式
高考
备考
创新应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
总被引数(次)
5768
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