如何提高高中物理实验教学的有效性探究

• 作者: 李兴玉
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中物理 课堂教学 物理实验
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 实验导航
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 字数: 2652字
• 语种: 中文

摘要

高中物理实验教学主要展现在新课程的理念中,在实验教学过程中必须重视学生的实际生活,重视学生的亲身感受以及学生情感的培养,从而让学生养成敢于面对挫折、自主探究、尊重科学、实事求是的良好品质.然而,在现阶段的高中物理教学中,实验教学相对来说较为薄弱,必须重点重视.因此,本文主要以实验教学对高中物理的有效作用为出发点,探究了如何提高高中物理实验教学的有效性策略,希望能够为广大高中物理教师提供有效建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李兴玉		3	0	0.0	0.0