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摘要:
目前,多媒体技术的运用已成为教师教学中的必不可少的教学手段,发挥着显著的作用。幼儿时期是人生智力开发和品德形成的重要时期,在幼儿园,根据幼儿的年龄特点有针对性的开展多媒体教学,不仅可突破传统的教学模式,还能提高教学效果,从而激起幼儿浓厚的学习兴趣,进一步提高教育的实效性。因此,如何巧用多媒体技术,优化幼儿园的音乐活动,提高教学效果显得尤为重要。
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幼儿园
音乐教育
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文献信息
篇名 巧用多媒体 优化幼儿园音乐教学活动
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 工学
关键词 多媒体技术 教学活动 幼儿园 巧用 音乐 优化 教学效果 多媒体教学
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 TP391
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
教学活动
幼儿园
巧用
音乐
优化
教学效果
多媒体教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
总下载数(次)
13
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0
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