小学生攻击性行为的心理辅导

• 作者: 程灵
• 来源期刊: 新教师
• 关键词: 攻击性行为 心理辅导 社交策略
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 心理课堂
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 字数: 4622字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3895.2018.02.006

摘要

攻击性行为不仅会伤害他人或自己的身体,而且会成为小学生与他人进行社会互动的阻碍,心理辅导对保护攻击者和被攻击者的心理健康都有积极的意义.小学生攻击性行为有敌意性攻击、 手段性攻击、 取乐性攻击和习惯性攻击之分,往往是在个体遭受挫折后产生或是通过观察和强化习得,并由社会信息的知觉决定的.教师对学生进行心理辅导首先要创造良好的环境,满足其合理的要求;同时可采用行为契约法和代币法,矫正攻击性倾向;辅导社交策略与技能,助力社会性冲突的解决.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程灵		21	25	3.0	4.0