如何将脑科学研究成果转化应用于教育实践?

• 作者: 禹东川
• 来源期刊: 中小学管理
• 学科: 教育
• 关键词: 神经教育学 脑科学 脑智发展评估 关键脑智 神经生化检测分析 生理信号检测与分析 行为分析
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 本刊视点
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 字数: 4360字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2384.2018.05.006

摘要

神经教育学将脑科学与教育学的跨学科转化研究成果应用于教育实践,有利于探索更有效的学习方法、教学方法和评价方法.在实践中,神经教育学研究通过在学校建立评测实验室,构建以神经生化检测分析、生理信号检测与分析、行为分析三大数据采集技术为基础的脑智发展评估平台,获取学生关键能力评估数据、学生课堂行为数据、学习过程性评价数据,建立学生个性化发展数据库和评估模型,研究创新人才培养和个性化教育,促进基于实证的教育学研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	禹东川	东南大学儿童发展与学习科学教育部重点实验室	23	109	6.0	9.0