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摘要:
幼儿们正处于人生中非常重要的成长阶段,因此,教师应该注重加强幼儿们的学前体育教育教学工作,这样才能促使他们的身心都得到更加健康的发展。然而,作为一名幼儿教师,却发现在混龄区域内展开体育教学活动,其现状并不乐观。为了改变这一局面,作为幼儿教师则要积极肩负起自身的工作使命和责任,并注重采用更加科学的教学策略。此文主要针对'幼儿混龄区域体育活动的指导策略'这一主题展开浅析。
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做好幼儿户外体育活动的组织与指导策略思考
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户外体育
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混龄活动中提高幼儿交往能力的指导策略
混龄活动
幼儿
交往能力
指导策略
浅析幼儿园户外区域性体育活动组织的优化策略
幼儿户外
区域性
体育活动组织
优化策略
关于幼儿园户外体育活动组织的研究探索
幼儿园
户外体育活动
组织
研究探索
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于幼儿混龄区域体育活动的指导策略
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 幼儿 混龄区域 体育活动 指导策略
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号 G613.7
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘美智 福建省晋江市青阳街道中心幼儿园 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
混龄区域
体育活动
指导策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
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30
总被引数(次)
7078
论文1v1指导