混龄活动中提高幼儿交往能力的指导策略

• 作者: 张双双
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 混龄活动 幼儿 交往能力 指导策略
• 年，卷（期）: 2020,（39）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 206
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

当代的幼儿大多是独生子女,普遍存在自我意识较强、人际交往能力欠缺等问题.幼儿时期是教师培养儿童各项能力发展的基础时期,在面对幼儿交往能力较为欠缺的情况时,幼儿园应多开展混龄区域活动,为幼儿、教师提供一起快乐、共同成长的学习空间.实践证明,混龄活动对幼儿的社会交往能力、语言表达能力和思维发展水平有重要的影响,基于此,通过深入探究在混龄活动中提升幼儿交往能力的相关策略,以及提升幼儿混龄活动教学质量的措施,为促进幼儿交往能力的全面发展提供一些有价值的参考.