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原文服务方: 新课程       
摘要:
当前部分幼儿园区域活动的相关建设与发展不是太完善,教师在活动指导方面的专业能力有待提高.幼儿的启蒙发展,需要家长、教师、校方多方面相互配合,帮助幼儿在区域活动中实现自主思考、沟通交流、分享合作,期望提出的这几点见解能够对幼儿区域活动实践有所裨益.
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幼儿本位
自主式
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跨班
区域活动
自主游戏
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文献信息
篇名 浅谈在幼儿区域活动中的指导策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿 区域活动 指导 策略
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 区角创设
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
区域活动
指导
策略
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研究来源
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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