混龄教育中幼儿的别样“分享”

• 作者: 孟小晨
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 混龄教育 分享行为 真善美
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 案例分析
• 页码范围: 320,322
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

3-6岁是个体个性初具雏形时期,是个体社会性发展的重要时期.混龄教育,因其自身的优越性,对幼儿社会性发展的影响尤为突出.其中,作为亲社会行为的一种分享行为,在混龄教育的环境中,是有别于同龄教育中幼儿的分享,体现出混龄教育中更具层次性、主动性的别样分享.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟小晨		1	0	0.0	0.0