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原文服务方: 新课程       
摘要:
区域活动是幼儿园一日生活中不可缺少的重要部分,幼儿园开展区域活动,能促进幼儿身心全面健康发展.在幼儿园区域活动开展过程中,为不同年龄段幼儿共同参与活动创设混龄大区域是近年来幼儿园区域活动创设过程中的一个基本趋势.在幼儿园混龄大区域创设过程中,既要体现幼儿的兴趣发展特点,同时还要体现区域创设层次性特点.在区域活动组织过程中,要体现不同年龄段幼儿之间相互引导和相互提升的价值和意义.
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内容分析
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文献信息
篇名 幼儿园混龄大区域创设与实施的研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 混龄大区域 实施步骤 实施方案
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教学研究1
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 高小荣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
混龄大区域
实施步骤
实施方案
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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