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提高思维起点,突破思维瓶颈
提高思维起点,突破思维瓶颈
作者:
吴成强
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
思维起点
知识与能力
解题目标
思维方向
函数概念
教学案例
思维过程
思维角度
摘要:
所谓思维的起点,简单地说,就是指学习和认知新的知识时已有的相关知识与能力,是指解题开始时,根据题目提供的条件及解题目标,联想己有知识和解题经验确定和选择的思维方向、对象以及思维角度.思维起点是思维过程中最重要的一环.一个感受较深的教学案例:在学习了周期函数概念后,笔者给出了这样一道题.
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文献信息
篇名
提高思维起点,突破思维瓶颈
来源期刊
中小学数学:高中版
学科
教育
关键词
思维起点
知识与能力
解题目标
思维方向
函数概念
教学案例
思维过程
思维角度
年,卷(期)
2018,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
8-13
页数
6页
分类号
G633.7
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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吴成强
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中小学数学(高中版)
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4832
CN:
10-1085/O1
开本:
16开
出版地:
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
邮发代号:
2-221
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
3277
总下载数(次)
8
总被引数(次)
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