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摘要:
随着教育改革的进一步深化开展,小学阶段的美术教育的改革也比较重要,美术手工课是培养学生动手能力的重要内容,通过整合劳技元素,提高美术手工课教学质量,有助于学生的全面发展.本文先就小学美术手工课教学的重要性和现状加以阐述,然后就整合劳技元素提高美术手工课教学质量的策略进行探究.
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核心素养
小学美术
手工课堂
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小学美术
教学优化
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新课改
农村
中学劳技
课堂教学
信息技术优化小学美术课堂教学环节
信息技术
小学美术课堂教学
优化
教学重难点
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 整合劳技元素优化小学美术手工课堂教学
来源期刊 双语学习(乌鲁木齐) 学科
关键词 小学美术 手工课 劳技元素
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 艺术与教学
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 1706字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
手工课
劳技元素
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
双语学习(乌鲁木齐)
月刊
1674-9596
65-1284/G4
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
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