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摘要:
文[1]首先对一道动点路径问题进行了探究,读了该文,受益匪浅,作者的有关论述可谓高屋建瓴,但笔者对作者文中"问题提出"里的"错解剖析"有不同看法,本文拟提出不同观点与作者商榷,对这一道动点路径问题作进一步探究.为方便叙述,现摘录部分原文如下:如图1,等边△ABC的边长为6,在AC,BC边上各取一点E、F,连接AF、BE相交于点P.若AF=BE,当点E从点A运动到点C时,试求点P经过的路径长.
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文献信息
篇名 对一道动点路径问题的再探究
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 路径问题 动点 错解剖析 问题提出 作者 ABC 边长 BE
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G633.62
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田传弟 19 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
路径问题
动点
错解剖析
问题提出
作者
ABC
边长
BE
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
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