作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
浅谈三思教学法在小学语文教学中的运用
三思教学
语文教学
自学能力
一读一写俱风流
读写
相提并论
相辅相成
相得益彰
新课程改革背景下高考作文的“三思”导向性
独立思考
思想性
思辨性
思维能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "八抓三思一读"破解高考连贯题
来源期刊 广东教育(高中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 语文揭秘
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号
字数 6385字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶昌德 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(高中版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
大16开
广东省广州市
46-299
2005
chi
出版文献量(篇)
5428
总下载数(次)
2
总被引数(次)
609
论文1v1指导