作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
中高年级在学习方面增加了深度阅读和习作,阅读和写作的双重重任都落在这两个学段上,"读"不能是纯粹的读,"写"也不能是孤立的写,需要读写融合,相互促进升华,相互弥补充实,需要利用课堂这个阵地对学生进行读写的有效实践与训练,拒绝低效与无效,让读与写血肉相连.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 一读一写俱风流
来源期刊 新课程 学科
关键词 读写 相提并论 相辅相成 相得益彰
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王琴 仓山区教师进修学校附属第二小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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读写
相提并论
相辅相成
相得益彰
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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