作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
朗读作为语文教学传统的教学方法,在职业院校语文教学中起到非常重要的作用,朗读不仅能够领会文章大意,还能够提高语言概括能力,不仅有助于语言表达能力的提高,普通话水平的提高,更能够提高文学鉴赏能力,因此,在语文教学中要注意培养学生的朗读习惯.
推荐文章
微课在职业院校语文教学中的应用
微课
职业院校
语文教学
朗读在初中语文教学中的作用
初中语文
教育教学
朗读
微课在职业院校英语教学中的作用
微课
职业院校
英语教学
作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 朗读在职业院校语文教学中的作用
来源期刊 吉林省教育学院学报 学科 教育
关键词 朗读 朗读的作用 朗读习惯
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教师教育与培训
研究方向 页码范围 85-87
页数 3页 分类号 G712
字数 4222字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.06.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 逯新英 10 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
朗读
朗读的作用
朗读习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
总被引数(次)
5279
论文1v1指导