小学数学开放题教学管窥

• 作者: 陆惠珺
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 小学数学 开放题 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 27,29
• 页数: 2页
• 字数: 5064字
• 语种: 中文

摘要

开放题是小学数学教学中一种极具特色和创新性的数学问题,考验了学生的发散思维,同时能够给学生带来新颖愉悦的学习感受,促使学生从不同的角度出发进行问题的思考与探究,能够给学生创新素质的发展打下坚实基础.传统的数学问题只有唯一的答案,当学生在找寻正确答案后就不必再展开深层次思考,但是开放题却不只有一个答案,需要学生开拓思维,从不同的角度和利用不同的方法找寻问题答案,更能锻炼学生的进取精神与创新能力.下面将就如何开展小学数学开放题教学进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆惠珺	福建省厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学	2	0	0.0	0.0