小学数学如何把握好应用题教学法

• 作者: 路凯
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 小学数学 教学 应用题
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 356
• 页数: 1页
• 字数: 1893字
• 语种: 中文

摘要

应用题教学一贯被视为小学数学教学中的重、难点.在应用题教学中,要遵循小学生学习数学的心理发展规律,并了解其知识储备程度,尽量为学生创设良好的应用题学习情境,将实际的问题演化成为数学模型.通过演示、观察、加强基础教学和重点传授应用题分析等方法,让学生在充分理解题意的基础上进行抽象概括,并灵活运用,从而培养学生应用题的思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路凯		1	0	0.0	0.0