例说物理现象和物理实验教学的观念

• 作者: 陈栋梁
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理现象 实验教学 观念
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

本文通过多个实验案例论述了物理实验,即物理现象的重要地位,同时揭示了物理实验教学应持有的几个基本观念:充分尊重学生获得的体验;以事实为依据,理性思维并重;不要轻信'原理与结果的吻合';个别实验结果切莫变成普遍规律。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈栋梁		6	6	2.0	2.0