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摘要:
结合中学化学实验教学模式的现状,阐明中学化学实验教学中的不足,并以探究乙醇化学性质的实验为例,将化学实验与日常生活相结合,建立合理的教育引导与启发,培养学生自主学习和兴趣学习的良好习惯,为改善教学质量提供理论依据.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈高中化学实验的教与学
来源期刊 教育与装备研究 学科
关键词 中学化学 实验教学模式 乙醇化学性质
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王冬梅 2 0 0.0 0.0
2 苗玮 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学化学
实验教学模式
乙醇化学性质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
总被引数(次)
5768
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