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摘要:
随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生的综合素质的重视程度越来越高。课堂导入是课堂教学中必不可少的环节,做好课堂导入对保证课堂教学质量意义重大。本文分析了小学语文教学现状,阐述了在小学语文教学中开展课堂导入的意义,并对其具体的实施策略进行了探究,以供参考。
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方法
内容分析
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文献信息
篇名 如何在小学语文教学中开展课堂导入
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 小学语文 课堂导入 教学分析
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G623.2
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周才山 江西省余干县黄埠镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂导入
教学分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
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16
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162
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