因材施教分层教学——谈初中英语后进生的转化

• 作者: 吴海燕
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 后进生 转化 分层教学 因材施教
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41|H319.3
• 字数: 1663字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2018.10.061

摘要

英语是初中阶段一门重要的学科,学好英语能够增强学生的综合素养及能力.在传统英语教学中教师采用统一授课方式,不注重学生个性化发展,没有考虑到学生的学习能力差异,从而降低了课堂教学质量.但是利用分层教学模式,能够使英语教学更加循序渐进,从而充分考虑到学生的发展需要,以此提升英语教学效率.

作者信息

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1	吴海燕		2	0	0.0	0.0