让学生活动在文本解读中绽放光彩

• 作者: 姚中应
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学生活动 文本解读 阅读教学
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4

摘要

传统语文课堂文本解读存在很多弊端，导致学生上语文课感到很枯燥，学生对知识的获取没有新鲜感，尤其是文言文的文本解读难以深入下去。因此，教师要创新语文课堂教学模式，巧妙安排学生活动，以学生为语文课堂的主体，充分尊重学生，让学生兴致高昂地参与课堂活动适时引导学生展示学习成果，将文本解读引向深入，将课文诵读推向高潮。让学生活动在文本解读中绽放光彩。

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1	姚中应		1	0	0.0	0.0