优化白板教学方式促进教学相长 ——以高中生物课堂教学为例

• 作者: 刘德志
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 交互式电子白板 实验 教学资源 实验室
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 信息化教学
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3596字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.21.110

摘要

分析交互式电子白板的作用和存在的问题,结合高中生物教学实例,提出在高中生物教学中合理使用交互式电子白板的有效策略,旨在提高生物课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘德志		1	0	0.0	0.0