“时间意识”的培育路径初探——由一道选择题的解答说起

• 作者: 盛刚
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 选择题 时间意识 课堂教学 解答 路径 培育 南京师范大学 途径与措施
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

南京师范大学鲁洁教授指出：“对于一些常见的失误进行研究，分析失误的表现与危害，探究失误的机制和病理，思考避免失误的途径与措施……意义不亚于对成功经验的总结。”课堂教学中学生出现的“失误”，在一定程度上反映着教师的教学“失误”。教师要仔细分析学生出错的原因并及时进行教学补救，从而提高课堂教学的效率，切实促进学生健康成长。笔者在组织人教版高中历史必修1第七单元“现代中国的对外关系”复习教学检测中，随堂实测了这样一道选择题：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛刚		61	25	3.0	4.0