中小学家长委员会组织架构及运作机制问题研究——以辽宁省实验学校为例

• 作者: 曹姝
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 中小学 家长委员会 组织架构 运作机制
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 获奖论文
• 页码范围: 80-83
• 页数: 4页
• 字数: 5072字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2018.06.032

摘要

家长委员会是学校、家庭、社会教育之间的沟通桥梁,是学校实现德育优先,整体育人教育理念的重要手段之一.它一方面能够充分调动家长参与学校管理的积极性和热情,及时有效地配合、支持学校教育,同时能增强家长对孩子的教育管理能力,形成家校合力,使学校教育工作由封闭型向开放型转化,助力孩子全方位成长;另一方面,它能让家长在家庭教育中起到润物细无声的作用,切实解决家庭教育过程中的困惑.如何提高家长委员会运作效率,提升家长委员会在家校合作中的运作效果,成为当下研究的一项重要课题,而家长委员会的组织架构和运作机制建设是家长委员会高效运作的前提和基础.

作者信息

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1	曹姝		2	0	0.0	0.0