高中语文教学中渗透传统文化的有效途径探索

• 作者: 毛明珠
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 高中语文 传统文化 渗透 途径
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 58,60
• 页数: 2页
• 字数: 2996字
• 语种: 中文

摘要

语文自身是文化的传承和凝结,深刻地了解传统文化的底蕴和内涵,对高中生的语文成绩是大有益处的,会帮助学生更加容易理解并掌握文章所包含的思想和哲理.如今高中语文教学由于迫于高考的压力,使得教学理念变得较为功利化,教师力求在最短时间内提高学生的语文成绩,因而忽略了传统文化在课堂教学中的渗透,这种病态的教学模式极大阻碍了高中语文教学的发展,因此在高中语文教学中渗透传统文化的有效途径的探索已经成为了迫在眉睫的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛明珠		4	0	0.0	0.0