论高品质高中的性质、功能与建设方式

• 作者: 陈学军
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高品质高中 性质定位 功能界定 建设方式
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: G521
• 字数: 5239字
• 语种: 中文

摘要

“办什么样的教育、发挥什么样的作用、采用何种建设方式”是关涉高品质高中建设效果的三个基本问题.高品质高中应该走英才教育的道路,这既是一种现实要求,也是为了防止其走应试教育旧路,切实推进普通高中互补式多样化发展.高品质高中应发挥的作用包括本体功能与外生功能.就外生功能而言,面向国际须突出“竞争”,面向全国可侧重“示范”,面向省内应聚焦“引领”.外部支持虽是建设的基础,但在建设方式上,高品质高中必须以内生发展为主,而不能依赖外部推动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈学军	南京师范大学教育科学学院	70	205	8.0	13.0