医学专业本科生科研能力训练的实践与探索

• 作者: 张建楠 张红
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学 本科生 科研能力 科研活动 创新思维 解决措施
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4059字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.12.037

摘要

医学科学技术的飞速发展对医学本科生提出了更高的要求,强调要对学生进行科研能力的培养和训练.这不仅有利于培养出适应时代发展需要的创新型医学人才,还能够促进医学本科生自身的学业和职业的发展.教师需要培养学生对科研的兴趣,指导他们参与包括文献阅读、开展实验研究和撰写学术论文在内的各个科研训练的环节,从而拓宽其科研思路,提高其专业英语水平,锻炼其发现问题、分析问题和解决问题的能力,提高其总结归纳能力.医学院校应该重视医学本科生科研能力的训练,并积极采取措施来应对过程中遇到的问题.本文主要阐述了对医学本科生进行科研能力训练的必要性、途径、问题及应对措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红	首都医科大学基础医学院神经生物学系	67	330	9.0	16.0
2	张建楠	首都医科大学基础医学院神经生物学系	3	7	1.0	2.0