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摘要:
游戏这一词无论是在生活中还是在课堂教学中都有着极其重要的地位,生活中它是人们娱乐消遣不可缺少的方式,通过游戏课堂的教学模式提升受教育主体对学习的主观兴趣,使受教育主体对课堂中学习活动的参与度提升.通过游戏教学的方式来解决部分学科知识教学知识点较为枯燥,思维方式过于繁琐,以及对于精神注意力分散等问题.使问题得到很好的改善.改变传统的学科知识教学模式,为部分学科知识的学习提供了全新的教学模式和教学手段,同时在采用此手段时也应注意到可能产生的问题,使受教育主体获得更好的学科知识的学习.
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文献信息
篇名 浅谈游戏法在小学数学教学中的运用
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 小学 数学教学 游戏法
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号 G628
字数 1851字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学
数学教学
游戏法
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
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25
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353
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